Finnegans tavern Annex
突然ですが、来週日曜、３月１日に以下の本を検討する会を開きます。
意識と言語の獲得 ソルボンヌ講義 (1)posted with amazlet at 09.02.21M. メルロ・ポンティ
みすず書房
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午前10時からぽつぽつとやりはじめ、お昼ご飯をはさんで議論したいのですが、参加を希望される方はいらっしゃいますか。その方は私宛直接メールください。アドレスはtito あっと edu.hokudai.ac.jpです。
方式としては、私がレジュメを作ってきますので、それをたたき台に議論をすすめる形にしようと思ってます。もちろん報告を希望される方がいれば大歓迎です。
企画のきっかけですが、本州から人がお見えになるのにあわせて、じゃあこれでも読んでみましょうか、ということではじめました。すでに、来月末に開かれる別の研究会で取り上げることが決まっている本でしたので、私としてものぞむところ。
それではお待ちしてます。
新年あけましておめでとうございます。
ただいま実家に帰省しておりますが、４歳を筆頭にお子様が家を占拠しており、大人は防戦一方であります。
ちっとは大人の威厳というやつを見せつけようというのが今年の抱負となりました。
今年もよろしくお願いいたします。
2009年元旦 伊藤 崇
本年度の質的心理学会大会は筑波大学にて開催されます。大会にて、掲題のようなシンポジウムが開催されます。詳しくは以下をご参照ください。
日本質的心理学会第５回大会（明和電機代表取締役社長の講演とシンポ） （筑波大学サイト）
不肖私はそのシンポジウムにて司会を務めるのですが、それはおいておくとして、スペシャルゲストに、アートユニット「明和電機」の代表取締役社長、土佐信道氏が来られてご講演されます。
「たけしの誰でもピカソ」「デジタル・スタジアム」などアート系のテレビ番組によくご出演されるのでご存じの方も多いかと思います。
土佐氏は本業の作品製作・発表のかたわら、近年、子どもや一般の方を対象としたアート・ワークショップを精力的に開催されています。それとの関連で、同じくアート活動を通して心理のご研究をされているお二方を交えながら議論していく予定です。
質的心理学会会員の方も、そうでない方も、ご都合がつけばぜひお越しください。ちなみに私は非会員です。
下記の要領で読書会を開きたいと思います。神吉宇一さんの発案を受けまして，
共同で開催するものです。
ハーバーマス読書会
読む本： 「コミュニケイション的行為の理論」
日時： 7月20日13時～ 21日9時～
場所： 北海道大学 人文・社会科学共同教育研究棟 W518 地図
２日間かけて，ハーバーマスの主著「コミュニケイション的行為の理論」を読みます。
ご関心のある方はどうぞおいでください。その際は，レジュメを準備する関係上，下記連絡先までご一報くだされば幸いです。
また，レポーターを引き受けてくださるという方を熱烈歓迎いたしますので，同じく下記連絡先までご一報ください。
伊藤崇： tito [at] edu.hokudai.ac.jp （メールされる場合は[at]を@に直してください）
以上でした。
新年あけましておめでとうございます。 ただいま実家に来ています。ここ、茨城は穏やかな晴天です。北海道や日本海側では雪で荒れているようで、大変そうです。帰ったら車を掘り出さねば。
紅白も何も見ずに、持ってきた仕事にひたすらかかっておりますよ。と言っても、アマネと遊ばねばならないし。本日はこれから妹夫婦と子どもたち２人がやってくるので、そちらとも遊ばねば。
それではみなさま、今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
伊藤 崇
昨年に引き続き、学習と発達研究会を開催します。
期日： ８月７日 １０時～１８時
場所： 北海道大学人文・社会科学総合教育研究棟 W５０８
検討する本は以下のものです。
Sawchuk, P. H., Duarte, N., & Elhammoumi, M. 2006 Critical perspectives on activity: explorations across education, work, and everyday life. New York : Cambridge University Press.
報告する章およびレポーターは以下のように予定されています。そのほか、追加で報告される章もあるかもしれません。
オブザーバーも歓迎です。ふるってご参加ください。なお、終了後、懇親会を開催する予定です。こちらもよろしくお願いします。
北海学園大学の小島康次先生より、掲題の講演会のご案内をいただきましたので、ここでもお知らせいたします。以下、そのご案内からの引用です。
講師：イアン・ヴァルシナー（米国クラーク大学教授）
演題：「精神世界と物質世界における聖具―文化の”可視的な面”と”不可視な面”」
（通訳はつきませんが、所々で内容の要約をします）
場所：北海学園大学 ７号館 D３１番教室
日時：平成１９年８月２１日（火）
講演 １４時～１５時３０分
休憩 １５時３０分～１６時
セミナー １６時～１７時３０分
参加費：無料懇親会 １８時３０分～（サッポロビール園：屋外炭火焼ビヤガーデン）
会 費 4,500円イアン･ヴァルシナー先生は文化心理学を専門とする碩学で、心理学史についても造詣の深い研究者として知られています。理論的な研究発表の場として評価されている専門雑誌Culture and Psychologyの編集責任者でもあり、今般、帯広畜産大学で開催される日本性格心理学会に招待講演者として来日されるのを機に、札幌でも講演、セミナーをしていただくことになりました。文化心理学のもつ今日的意義、また、その応用可能性について、最新の研究成果を紹介していただく予定です。
＊なお、セミナーは、参加者に5～10分程度のプレゼンテーションをしてもらい、ヴァルシナー教授からコメントをもらう形式です。発表希望者は北海学園大学、小島（kojima [at] elsa.hokkai-s-u.ac.jp）までご連絡ください。（引用者注： メールアドレスの[at]を@に直して送信してください。）
＊懇親会に参加ご希望の方は、小島（上記連絡先）まで事前にお申し出ください。参加費（4,500円）は会場にて申し受けます。
引用は以上です。なお、プレゼンテーションをする方（特に大学院生！）を広く募集しているとのことです。
さあさあ皆の衆。唐突ではございますが、読書会を開くことにしましたですよ。
読むのは以下の本でございますよぉ。
Sawchuk, P. H., Duarte, N., & Elhammoumi, M. 2006 Critical perspectives on activity: explorations across education, work, and everyday life. New York : Cambridge University Press.
Critical Perspectives on Activity: Explorations Across Education, Work, and Everyday Lifeposted with amazlet at 10.01.17Cambridge University Press
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んでもって、目次は以下のようになっておりますよぉ。
Introduction : exploring activity across education, work and everyday life / Peter H. Sawchuk, Newton Duarte & Mohamed Elhammoumi
1 Is there a Marxist psychology? / Mohamed Elhammoumi
2 The cultural-historical activity theory : some aspects of development / Joachim Lompscher
3 Epistemological scepticism, complacent irony : investigations concerning the neo-pragmatism of Richard Rorty / Maria Celia Marcondes de Moraes
4 The importance of play in pre-school education : naturalisation versus a Marxist analysis / Alessandra Arce
5 Estranged labor learning / Ray McDermott and Jean Lave
6 “Our working conditions are our students’ learning conditions” : a CHAT analysis of College Teachers / Helena Worthen and Joe Berry
7 Contradictory class relations in work and learning : some resources for hope / D.W. Livingstone
8 From labor process to activity theory / Paul S. Adler
9 Values, rubbish and workplace learning / Yrjo Engestrom
10 Education as mediation between the individual’s everyday life and the historical construction of society and culture by humankind / Newton Duarte
11 Activity & power : everyday life and development of working-class groups / Peter H. Sawchuk
勝負の日は８月７日！火曜日！まだまだ脳みその起ききっていない朝っぱらから、そろそろのども渇くであろう夕刻まで、楽しい仲間たちと楽しい御本を読む予定でおりますよぉ。
ビシッ、ビシッ、とナイスなコメントを飛ばし合う、談論風発、喧々囂々、諸行無常な集まりになるといいなあと企画者一同（２名）意気込んでおりますので、どうぞ皆の衆、今からカレンダーの８月７日の所に大きく赤で丸をビシッと書きこんでおいてくださいねぇ。
そうそう、忘れるところでありました。あわせてレポーター募集でございます。
「ちょうど読みたかったんだ、こんな本」
おお、いい反応ですねえ。
「この本買ってはいたんだけどねえ。本棚の肥やしになるところだったよ」
あ！ぼくもそんな本たくさんもってます。同志、と呼ばせてください。
「一回読んだけど、また読んでみてもいいかな」
私はあなたのような方が大好きです。
まだ誰がどこを読むか、まったく未定であります。なにしろ「速報」でありますからねぇ。基本的に、「早い者勝ち」であります。レポーターご希望の方は、お名前と読みたい章を企画者（伊藤）まで、ビシッとお知らせくださいませねぇ。
それでは。
発達と学習研究会（愛称 ハガ研）のお知らせ
第１回 言語と実践共同体論
学習科学に関連したさまざまな文献を検討し、研究の底力を鍛えるための集まりを開きます。
つきましては、第１回会合を以下の通り開催いたします。関心のある方の多数のご参加をお待ちしております。なお、レポーターも随時募集しております。
◇期日 ８月９日（水） １０：００～１７：００
◇場所 教育学研究科附属子ども発達臨床研究センター Ｃ３０２
◇検討する文献
Barton, D. and Tusting, K. (2005) Beyond Communities of Practice
Contents
1 Barton, D. & Hamilton, M. Literacy, reification and the dynamics of social interaction.
2 Tusting , K. Language and power in communities of practice.
3 Creese, A. Mediation allegations of racism in a multiethnic London school: what speech commnities and communities of practice can tell us about discourse and power.
4 Rock, F. “I’ve picked up some up from a colleague”: language, sharing and communities of practice in an institutional setting.
5 Kreating, M. C. The person in the doing: negotiating the experience of self.
6 Martin, D. Communities of practice and learning communities: do bilingual co-workers learn in community?
7 Harris, S. R. & Shelswell, N. Moving beyond communities of practice in adult basic education.
8 Lea, M. R. ‘Communities of Practice’ in higher education: useful heuristic or educational model?
9 Myers, G. Communities of practice, risk and Sellafield.
10 Gee, J. P. Semiotic social spaces and affinity spaces: from The Age of Mythology to today’s schools.
参加希望の方、レポート志願の方は下記連絡先まで。
伊藤 崇（tito at edu.hokudai.ac.jp または 内線3293）
７月３１～８月２日に開講予定の佐々木正人先生の集中講義に先立ち、 生態心理学についての学習会を以下の予定で開催いたします。
日程 第１回 ７月２０日（木）１７時～２０時
第２回 ７月２７日（木）１３時～１８時
場所 教育学研究科附属子ども発達臨床センター Ｃ３０２
当日、集中講義のテクストである「ダーウィン的方法」をお配りします。（代金もいただきます。） それを補足するために以下の文献を読みたいと思います。
・ギブソン、J. J. 1992 山上暁（訳） アフォーダンスについての覚書 安西祐一郎・石崎俊・大津由紀雄・波多野誼世夫・溝口文雄（編） 認知科学ハンドブック 共立出版． pp.629-639.）
・リード、E. S. 2000 アフォーダンスの心理学 新曜社 pp.1-140
・ギブソン、E. J. 2000 知覚の発達のための生態心理学者のプロレゴメナ：機能的アプローチ 現代思想、28(5), 128-141.
・佐々木正人 2005 地面や空気から「心」について考えることもできる：早わかりアフォーダンス 岩波科学ライブラリー105 ブックガイド〈心の科学〉を読む pp.115-126.
参加を希望される方は、下記連絡先まで。また、事前に文献を入手したい方もご連絡ください。
伊藤 崇（tito at edu.hokudai.ac.jp）
