7月24日(日)~26日(火)にかでる2・7で開催される日本教育心理学会第53回総会にて以下の研究発表を行います。
P4-35 一斉授業において児童は発話をどのように聞いているのか(4)
伊藤崇・関根和生(北海道大学大学院教育学研究院・日本学術振興会/国立情報学研究所)
日程:7月25日(月)9:30~12:00
また,以下のシンポジウムに参加します。
24-J-12 7 月24 日(日) 19:00~21:00 1010 会議室
心理学研究・教育における理論の役割を考える
企画・司会者:松本博雄(香川大学)・大久保智生(香川大学)
話題提供者:陳省仁(光塩学園女子短期大学)・伊藤 崇(北海道大学)・加藤弘通(静岡大学)
ファシリテーター:川田 学(北海道大学)
26-J-05 7 月26 日(火) 16:00~18:00 730 研修室
実践のアンサンブルをどう読み解くか:状況論・活動理論の実際(1)
企画者:青山征彦(駿河台大学)・香川秀太(大正大学)
話題提供者:青山征彦(駿河台大学)・伊藤 崇(北海道大学)・新原将義(横浜国立大学)・有元典文(横浜国立大学)・森下 覚(大分大学)
司会・指定討論者:香川秀太(大正大学)
26-J-21 7 月26 日(火) 19:00~21:00 特別会議室
教室での身体的なコミュニケーションからとらえる学び
企画・話題提供・司会者:伊藤 崇(北海道大学大学院教育学研究院)
企画・話題提供者:関根和生(日本学術振興会/国立情報学研究所)
指定討論者:福田信一(札幌市立幌北小学校)