2012年3月9日（金）～11日（日）に名古屋国際会議場で開催される日本発達心理学会第23回大会にて以下の研究発表を行います。
P4-32 一斉授業において児童は発話をどのように聞いているのか（5）
伊藤崇（北海道大学大学院教育学研究院）・関根和生（日本学術振興会/国立情報学研究所）
日程：3月10日（土）10:00-12:00
また、同大会にて以下のラウンドテーブルに参加します。
RT2-2 特別支援教育における授業づくりの新展開
企画・司会：赤木和重（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
話題提供者：村上公也（京都市特別訪問指導員）
話題提供者：古里章子（京都市立朱雀第二小学校）
指定討論者：別府哲（岐阜大学教育学部）
指定討論者：伊藤崇（北海道大学大学院教育学研究院）
日程：3月9日（金） 13:00-15:00 会場：2号館222
RT6-4 ヴィゴツキー研究の現在:日本の言語教育改革と「リテラシー」を巡る諸問題との関連で―ヴィゴツキー・シンポ(29)―
企画：百合草禎二（富士常葉大学保育学部）
ファシリテーター：森岡修一（大妻女子大学）
指定討論者：伊藤崇（北海道大学大学院教育学研究院）
指定討論者：加藤弘通（静岡大学教育学部）
指定討論者：岩男征樹（東京工業大学社会理工学研究科）
日程：3月10日（土） 16:00-18:00 会場：2号館231