複式学級に興味が出てきて，とりあえず文科省の統計をごそごそと調べている。
平成15（2003）年からの学校基本調査がウェブから拾えたので，全国の小学校における学級数と複式学級のそれぞれの総計について，昨年度までの年次変化を視覚化してみた（ただし，公立校に限定）。
上に示したのがそのグラフ。左側の軸が単式，複式，特別支援ぜんぶ含む学級総数を，右側の軸がその中の複式学級数を示す。すでにこういうグラフは誰かが作っているかもしれないが，まあ自分の勉強のために。
パッと見て分かるのは，学級数は08年まで増加し，そこをピークにじわじわ減少してるのに対し，複式学級数は一貫して減少していること。
グラフには出していないが，学級数が増加しているのは特別支援学級の増加によるもの（03年：21,342→10年：30,329）で，単式学級数はほとんど横ばいか近年は微減。その中で複式学級が着実に減っているのはどういう意味があるのか。
こういう話って，自分が知らなかっただけで，教育学者の間では有名なのかな？日本で一番複式学級に詳しい人って誰なんだろう？